هیات بورد منچستر یونایتد سود پایه ی نهایی معادل با ۴/۱ سنت برای هر سهم پیشنهاد داد که سود کلی معادل با ۶۵/۲ سنت برای هر سهم در بر داشت. موفقیت شرکت بر پایه ی توانایی تولید پول نقد از تجارت بدون استفاده از وام های بلند مدت است .

منچستر یونایتد برنامه های میان مدت استراتژیکی دارد مثل : حفاظت از موفقیت بازی ها، رفتار با طرفداران مثل مشتری ها، نفوذ کردن در برندینگ جهانی ، توسعه ی حق پخش رسانه و … برای رسیدن ‌به این برنامه های استراتژیکی آن ها مسیر منظمی را طی می‌کنند. در سال ۲۰۰۴ اعضای منچستر یونایتد به ۰۰۰/۱۹۳ نفر رسید و وادافون قرارداد ۴ ساله ی خود را با ارزش ۳۶ میلیون پوند تجدید نمود. منچستر یونایتد تجارت موبایل MU را با پیشنهاد دادن سرویس های جدیدی به کاربران تلفن همراه راه اندازی نمود که می خواستند همواره آخرین اخبار و آخرین نتایج مسابقات را در باشگاه ها داشته باشند ، منچستر یونایتد هنوز در حال کار کردن بر روی حداکثر نمودن استفاده از استادیوم ورزشی خود چه در روز مسابقه و چه در روزهایی که مسابقه بر گذار نمی گردد است. در این قسمت هدف سوم استراتژیک این باشگاه را بررسی می‌کنیم:

هدف سوم ، نفوذ کردن در برندینگ جهانی است که وارد صحنه شده است. طرفداران جهانی منچستر یونایتد به ۷۵ میلیون افزایش پیدا ‌کرده‌است و این فرصت برای منچستر یونایتد فراهم شده است که ارتباطات مشارکتی خود را افزایش و توسعه دهد. توافق با شرکت ودافون با ارزشی معال ۳۶ میلیون پوند نشان می‌دهد که ارتباط قوی در این رابطه وجود دارد. منچستر یونایتد توافق ۱۳ ساله ایی با شرکت نایک دارد. که سال ۲۰۰۴ دومین سال این قرارداد است و سال ۲۰۱۰ هشتمین سال این قرار داد است.در دومین سال این قرارداد منچستر فروش تی شرت به ۸/۳ میلیون افزایش پیدا کرد. منچستر یونایتد همچنین مدرسه ی فوتبالی در شهر دیزنی لند پاریس و هنگ کنگ احداث ‌کرده‌است ، که فرصت درآمد زایی جدیدی فراهم آورده است ، دیگر حامیان منچستر یونایتد ۵/۵ میلیون پوند در سال ۲۰۰۴ کمک کرده‌اند.(Manchester United Annual Report, 2004: 19) این باشگاه با ۱۰ مرکز خیریه قرارداد دارد و باشگاه منچستر هزاران تقاضا برای نذورات خیره ها دریافت می‌دارد. این باشگاه از محل بخشش های طرفداران دست و دل باز خود به خیریه ها کمک می‌کند و آن ها نیز در عوض تسهیلات رایگان برای مسابقات و همچنین تخفیفاتی با لابی کردن با شرکت های بزرگ برای بازی های این باشگاه پرطرفدار فراهم می‌کنند. کمک های خیریه ها با این باشگاه در سال ۲۰۰۳ معادل ۲۰۰۰۰ پوند بود.باشگاه منچستر سالانه بازی هایی را برای کمک کردن به خیریه ی بیماران دیابتی برگزار می کندکه کمک های آن معادل ۹۰۰۰۰پوند در سه سال اخیر بوده است ( ۲۰۰۲ تا ۲۰۰۴) و به خیریه های محلی نیز در هر بازی ۲۰۰۰۰پوند کمک می‌کند.

۲-۱۷-۱- بررسی مالی باشگاه منچستر یونایتد در سال ۲۰۰۳ تا ۲۰۰۴

درآمد حاصل از روز مسابقه در طی سال های ۲۰۰۳ تا ۲۰۰۴ با ۲۵ بازی د ر Old Trafford درآمدی متوسطی معادل ۲ میلیون پوند ایجاد ‌کرده‌است که ۱۷ درصد افزایش نسبت به سال مالی قبلی داشته است. درآمد روز مسا بقه شامل ۷ آیتم است : بلیط های فصلی : ۵/۲۸ میلیون پوند، مسابقات لیگ: ۲/۱۲ میلیون پوند ، مسابقات اروپا: ۴٫۹ میلیون پوند ، مسابقات دیگر: ۴٫۸ میلیون پوند ، کترینگ روز مسابقه ( تهیه و فروش غذا) :۱/۴ میلیون پوند ، جام محلی : ۶/۳ میلیون و عضویت و مسافرت :۱/۳میلیون پوند بود.بسته های عضویت در روز مسابقه ۳٫۱ میلیون پوند بود که نشان دهنده ی رشد درخواست عضویت به ۱۹۳۰۰۰ می‌باشد. در نتیجه گردش درآمد روز مسابقه در سال ۲۰۰۴ معادل ۲/۶۱ میلیون پوند می‌باشد.که در سال ۲۰۰۳ معادل ۶/۷۰میلیون پوند بود.درصد گردش درآمد روز مسابقه معادل ۳۶% در سال ۲۰۰۴ و معادل ۴۱% در سال ۲۰۰۳ می‌باشد.

۲-۱۷-۲- روش های تامین مالی در باشگاه منچستر یونایتد

۲-۱۷-۲-۱- تامین مالی از طریق سهام و هدایا در سال ۲۰۱۱

باشگاه منچستر در سال ۲۰۱۱ سرمایه ایی معادل ۵/۱ میلیون پوند از طریق انتشار سهام به جامعه تولید ‌کرده‌است.این باشگاه یک سرمایه اضافی معادل ۵/۰ میلیون دلار از طریق بودجه ی توسعه ی باشگاه ها ( هدایا و بخشش ها ) تهیه ‌کرده‌است که برای الزامات سرمایه ی کاری استفاده خواهد شد.

۲-۱۷-۲-۲- تامین مالی از طریق دولت محلی در سال ۲۰۱۰

این باشگاه در سال ۲۰۰۹ برنده ی جایزه ی برتری (Coops UK Cooperative Excellence Award ) بود و به همین علت از جوامع وام دهنده و دولت محلی و دفتر مرکزی تامین مالی می‌گردد برای توسعه ی سهام عمومی انجمن تراست توسعه انگلستان ‌به این باشگاه کمک ها و حمایت های مالی خود را تقدیم می‌کند.

۲-۱۷-۲-۳- تامین مالی از طریق وام

هرکسری مالی از طریق سهام جامعه می‌تواند از طریق قرض گرفتن اضافی جبران شود. این باشگاه می‌تواند دسترسی به تامین مالی ممتاز از یکی از منابع متنوع داشته باشد( مباحثات با بانک چریتی^[۲۷] ، بانک تریودوس^[۲۸] ، بانک کوپ^[۲۹] صورت گرفته است )

۲-۱۷-۲-۴- تامین مالی از طریق سرمایه توسعه

این باشگاه یک سرمایه توسعه دارد که سرمایه را برای توسعه ی استادیوم افزایش می‌دهد.هدف ۵/۰ میلیون یورو می‌باشد اما در سپتامبر ۲۰۱۰ معادل ۳۰۰۰۰۰ پوند تامین مالی گردید.

۲-۱۷-۲-۵- تامین مالی ازطریق هدایا و بخشش ها

یک تعدادی از ورز ش ها هستند که بر مبنای منابع تامین مالی بخشش ها و نذورات هستند ما هم در این باشگاه به دنبال آن ها هستیم و امیدواریم که بتوانیم از آن ها استفاده کنیم :

– تامین مالی از طریق بودجه ی توسعه ی استادیوم های فوتبال ( ۱۵۰۰۰۰ یورو)

– تامین مالی از طریق بودجه ی تسهیلات و تجهیزات جوامع فوتبال ( در حدود ۳۷۵۰۰۰ یورو)

– تامین مالی از طریق بودجه ی مرکز ورزش های جامعه ی پایدار انگلستان ( بین ۲۰۰ تا ۵۰۰ هزار یورو)

که باشگاه منچستر اولین مذاکرات را با بنیاد فوتبال و بنیاد ورزش انگلستان در سطح محلی و ملی انجام دادند.که این مباحثات در اکتبر و نوامبر ۲۰۱۰ صورت پذیرفت.

۲-۱۷-۲-۶-کمک های مالی انجمن منچستر سیتی

ارزش زمینی که سایت فوتبال بر آن قرار گرفته است ۱ میلیون پوند است و ما در حال کارکردن بر مبنای کمک های انجمن منچستر هستیم که با اجاره بها ناچیز آن را برای مدت طولانی اجاره کرده‌اند ( حداقل ۹۹ سال) انجمن منچستر سینی یکی از حامیان مالی باشگاه منچستر یونایتد می‌باشد. (گزارش سالانه باشگاه منچستر یونایتد، ۲۰۰۴ : ۱۲ )^[۳۰]

۲-۱۷-۳- مدیریت ریسک در باشگاه ها منچستر یونایتد

۲-۲-۵ ابعاد روانشناختی توانمندسازی

‌بر اساس تحقیقات قبلی می توان توانمند سازی روان شناختی کارکنان را در پنج بعد شامل: احساس شایستگی، احساس موثربودن، احساس معنادار بودن (ارزشمند بودن)، احساس خود مختاری (حق انتخاب) و احساس اعتماد خلاصه کرد(امین و رمضانی، ۱۳۸۵). به طور کلی برای اینکه مدیران بتوانند دیگران را با موفقیت توانمندساز سازند، باید این پنج ویژگی را درآنان ایجاد کنند.

احساس شایستگی^[۱۰۵] (خوداثربخشی)

مفهوم احساس شایستگی (خوداثربخشی) به نظریه شناخت اجتماعی^[۱۰۶] باندورا^[۱۰۷] (۱۹۹۷) و مفاهیم خودکارآمدی، تسلط شخصی^[۱۰۸] و انتظار عملکرد^[۱۰۹] بر می‌گردد. باندورا بر این باور بود که خودکارآمدی پایین موجب می شود تا افراد از موقعیت های که نیازمند مهارت های مناسب باشد، اجتناب کنند. رفتارهای اجتنابی به نوبه خود مانع از
روبه رو شدن فرد با ترس و ایجاد بهبود شایستگی می شود(عبدالهی و همکاران، ۱۳۸۵). وقتی افراد توانمند
می‌شوند، احساس خودکفایتی می‌کنند، یعنی احساس می‌کنند توانایی و مهارت لازم را برای انجام موفقیت آمیز یک کار دارند(بنینس و نانوس^[۱۱۰]، ۱۹۸۵).

شایستگی به درجه ای که یک فرد می‌تواند وظایف شغلی خود را با مهارت انجام دهد اشاره دارد(توماس و ولت هاوس^[۱۱۱]،۱۹۹۰) وتن و کمرون (۱۹۹۸) بر این باور هستند که افراد توانمند نه تنها احساس شایستگی بلکه احساس اطمینان می‌کنند و می‌توانند وظایف را به طور مؤثر انجام دهند(باندورا^[۱۱۲]، ۲۰۰۰).

بعضی از نویسندگان بر این باورند که این ویژگی، مهمترین عنصر توانمندی است، زیرا داشتن احساس شایستگی تعیین می‌کند که آیا افراد برای انجام دادن کاری دشوار خواهند کوشید و پشتکار خواهند داشت یا خیر(ابطحی و عابسی، ۱۳۸۶: ۸۴و۸۵).

احساس خودمختاری: احساس انتخاب شخصی

هنگامی که افراد به جای اینکه با اجبار درکاری درگیر شوند یا دست از آن کار بکشند، خود داوطلبانه ‌و آگاهانه در وظایف خویش درگیر می‌شوند، احساس می‌کنند ‌در کار حق انتخاب دارند. فعالیت های آنان درحقیقت پیامد آزادی و اقتدار شخصی است. اشخاص توانمند ‌در مورد فعالیت های خود احساس مسئولیت و نیز احساس مالکیت می‌کنند(همان، ۱۳۸۶: ۸۶).

آنان خود را افرادی پیشتاز یا مبتکر^[۱۱۳] وخود آغاز کننده^[۱۱۴] می بینند. آنان قادرند به میل خود اقدامات ابتکاری انجام دهند؛ تصمیم های مستقل بگیرند و افکار جدید را به آزمون بگذارند. افراد توانمند احساس کنترل شخصی برنتایج دارند. آنان بر این باورند که می‌توانند با تحت تاثیر قرار دادن محیطی که درآن کار می‌کنند یا نتایجی که حاصل می‌شوند، تغییر ایجاد کنند. احساس مؤثر بودن عبارت است از اعتقادات فرد در یک مقطع مشخص از زمان درمورد توانایی اش برای ایجاد تغییر درجهت مطلوب (گرینبرگر^[۱۱۵]،۱۹۸۹: ۱۶۵).

دسی و همکارانش^[۱۱۶] (۱۹۸۹) بیان می‌کنند که افراد توانمند احساس خود سامانی می‌کنند. در حالی که
خود اثربخشی به احساس قابلیت اشاره دارد، لیکن خود سامانی به احساس داشتن حق انتخاب نسبت داده
می شود(دسی، ۱۹۸۹) این افراد به جای اینکه احساس کنند فعالیت هایشان از پیش تعیین شده است و از بیرون کنترل می شود؛ خود را منزله کانون کنترل می بینند. افرادی که احساس توانمند بودن می‌کنند به احتمال زیاد کانون کنترل درونی دارند؛ یعنی احساس می‌کنند بر آنچه اتفاق می افتد کنترل دارند(هانکر و توماس^[۱۱۷]، ۲۰۰۳).
حق انتخاب عبارت است از مسئولیت پذیری بر نتایجی که فرد مسبب به وجود آمدن آن ها بوده است. از این اصطلاح به عنوان “خود تصمیم گیری”نیز سخن به میان آمده است. اسپیترز(۱۹۹۷) این اصطلاح را به معنا احساس فرد از کنترل داشتن بر کار خویش تعریف ‌کرده‌است(هاچوالدر^[۱۱۸] و همکاران،۲۰۰۵).

خودسامانی به معنی احساس داشتن حق انتخاب در انجام وظایف شخصی است. آنان خود را افرادی ایجادگر و خودآغاز می بینند و می‌توانند به میل خود اقدامات ابتکاری انجام دهند، تصمیم‌های مستقل بگیرند و افکار جدید را به آزمون بگذارند(وگت و مورل^[۱۱۹]،۱۹۹۰).

احساس موثربودن : احساس توان تاثیر گذاری

اسپریتزر(۱۹۹۵) معتقد است احساس مؤثر بودن درجه ای است که فرد می‌تواند بر نتایج راهبردی، اداری و عملیاتی شغل اثر بگذارد(هاچوالدر و همکاران،۲۰۰۵).

این یک اعتقاد راسخ است که شخص با فعالیت های خود می‌تواند بر آنچه اتفاق می افتد، تأثیر^[۱۲۰] بگذارد. افراد توانمند اعتقاد ندارند که موانع محیط بیرونی فعالیت‌های آنان را کنترل می‌کنند، بلکه بر این باورند که آن موانع را می توان کنترل کرد. افرادی که دارای احساس مؤثر بودن هستند، می کوشند به جای رفتار واکنشی ‌در مقابل‌ محیط، تسلط خود را برآنچه می بینند، حفظ کنند(اورعی، ۱۳۸۱: ۲۸).

افراد توانمند احساس کنترل شخصی بر نتایج دارند. آنان بر این باورند که می‌توانند با تأثیرگذاری بر محیطی که در آن کار می‌کنند، تغییر ایجاد کنند(داوور^[۱۲۱]، ۱۹۹۹).

احساس معنا دار بودن^[۱۲۲]: احساس ارزشمندی کار

اسپریتزر^[۱۲۳] (۱۹۹۷) براین باور است که معنادار بودن عبارت از تناسب بین الزامات کاری و باورها، ارزش ها و رفتارها است(محمدی، ۱۳۸۰) از نگاه آپل بام و هانگر^[۱۲۴] (۱۹۹۸) معناداربودن فرصتی است تا افراد احساس کنند که اهداف شغلی مهم و با ارزشی را دنبال می‌کنند. معناداری، اشاره به ارزش یک هدف کاری بر مبنای ایده آل و استانداردهای فرد دارد. اگر فرد وظیفه ای را که انجام می‌دهد “با ارزش” تلقی کند، آن وظیفه دارای ویژگی معناداری است(دسی و همکارانش، ۱۹۸۹).

افراد توانمند احساس معنی دار بودن می‌کنند، آنان برای مقاصد، اهداف یا فعالیتی که به آن اشتغال دارند ارزش قائلند، آرمان ها واستانداردهایشان با آنچه درحال انجام دادن آن هستند، متجانس دیده می‌شوند. فعالیت در نظام ارزشی آنان مهم تلقی می شود و درباره آنچه تولید می‌کنند و بدان اعتقاد دارند(اورعی، ۱۳۸۱ :۳۰).

فعالیت هایی که معنی داری را القا می‌کنند، نوعی احساس هدفمند، هیجان یا مأموریت‌ برای افراد ایجاد
می‌کنند. به جای اینکه نیرو و اشتیاق افراد را هدر بدهند، منبعی از نیرو و اشتیاق برای آنان فراهم می آورند(ابطحی و عابسی،۱۳۸۶: ۹۱).

احساس اعتماد: احساس اطمینان و امنیت

اعتماد و پشتگرمی به معنای داشتن اطمینان از این موضوع است که صاحبان قدرت بخاطر نتایج کارهایشان نه تنها به آن ها لطمه وارد نخواهد کرد بلکه از آن ها حمایت نیز می کند. حمایت و اعتماد به معنی (احساس امنیت فردی) است. این افراد تمایل دارند تا با دیگران همراه شوند، درستکار باشند، به دیگران گوش فرا دهند، در برابر تغییر مقاومت نکنند و به استانداردهای اخلاقی پایبند باشند. ضمناً این افراد انرژی کمتری برای حفظ خویش صرف کرده و کمتر به سیاست بازی رو می آورند (مولینز^[۱۲۵]،۱۹۹۹: ۳۵۴).

افراد توانمند احساس می‌کنند که با آنان منصفانه رفتار خواهد شد. آن ها اطمینان دارند که نتیجه ی نهایی کارهایشان، نه آسیب و زیان، بلکه عدالت خواهد بود. به بیان دیگر، این اعتماد به معنی داشتن احساس امنیت شخصی است(میشرا^[۱۲۶]، ۱۹۹۲).

۳- تئوری قرارداد: همان طور که از عنوان این تئوری مفهوم می‌شود، مالکیت در اثر قرارداد بین افراد بشری حاصل شده است، البته این قرارداد ابتدا به طور ضمنی بوده است. این‏ نظریه هم امروز اعتبار ندارد.

۴- تئوری اشغال: این نظریه مبتنی بر این امر است که بشر از راه تصرف و اشغال زمین‏ را تملک ‌کرده‌است. این تئوری سخت مورد اعتراض واقع شده و اینک محکوم گردیده است، زیرا قبول این امر مستلزم تن دادن به زیر بار زور است و حتی مدعی‏اند که مالکیت‏های امروز هم دنبال‏ همان فشار سرکردگان طوایف و قبیله‏ها و جنگ و خونریزی رؤسای دیروز و بالاخره غلبه قوی‏ بر ضعیف است. از این جهت معتقدند ماشین مالکیت و سایر سازمان‌های حقوقی امروز که غالبا ‌بر اساس‏ ظلم و زور دیروز استوار شده، اعتبار اخلاقی و قانونی ندارند.

۵- تئوری کار: این نظریه امروز بیشتر مورد قبول واقع شده و عقیده دارند کسی باید مالک باشد که در زمین کار می‌کند و مالکیتی که ‌بر اساس کار است، مشروع و قابل پذیرش است. البته‏ مالکیت هم تا آنجایی قانونی و مشروع است که بیل و گاو آهن اثر داشته‏اند. ‌بنابرین‏ طبقات زیرین‏ خاک مزروعی که دور از تأثیر کارند، متعلق به مالک قشر سطحی خاک نیست. خلاصه هر قدر هوای‏ سوسیالیسم فضای حقوقی را بیشتر پر کند، بر قدرت تئوری کار افزوده می‌شود (www.vekalatonline.ir).

۱-۳-۴- آثار مالکیت

۱-۳-۴-۱- حق استعمال

منظور از حق استعمال آن است که مالک مى‏تواند از منافع ملک خود، شخصا استفاده نماید؛ بدین معنا که اگر صاحب خانه‏اى است، از سکونت آن و اگر مالک ماشینى است از منفعت سوار شدن آن بهره گیرد.

این موضوع را می‌توان از قاعده سلطنت و ماده ۳۰ قانون مدنی استفاده نمود؛ زیرا مالک مى‏تواند هر گونه که بخواهد از ملک خویش بهره گیرد و از ثمرات آن استفاده نماید. البته این حق همانند دیگر حقوق در محدوده شرع و قانون قابل اعمال است. لذا کسى نمى‏تواند از منزل مسکونى خویش براى ایجاد مراکز فساد این حق را اعمال کند و خود از منافع ملکش در چنین راه‏هایى استفاده نماید. بر همین اساس است که این حق در فقه به حدیث لاضرر و در قانون مدنى به ماده ۱۳۲ محدود مى‏گردد.

در این ماده عبارت «تصرف‏» آمده است و ممکن است با عنصر سوم که حق تصرف است، اشتباه شود، اما باید گفت منظور از حق تصرف به عنوان عنصر، حق اخراج از ملکیت است، چنانچه برخى نیز همین تعبیر را از حقوق رم به دست داده ‏اند (امامی، ۱۳۷۶: ص ۱۲۰). ‌بنابرین‏ به نظر مى‏رسد منظور از حق تصرف در ماده ۱۳۲ قانون مدنی، حق استعمال و حق استثمار (‌استقلال) باشد. با این وجود از برخى نوشته‏هاى حقوقى برداشت مى‏شود که منظور از حق تصرف در این ماده، تنها حق استعمال باشد، زیرا تمامى مثال‌ها به استفاده شخص از منافع ملک توسط مالک مربوط مى‏شود (همان، ص ۲۶).

۱-۳-۴-۲- حق استثمار (‌استقلال)

حقوق ‌دانان عرب از این عنصر با عنوان «‌استقلال‏» یاد کرده ‏اند (سنهوری، بی‌تا: ص ۴۹۶)، ولى در نوشته‏هاى حقوقى فارسى از آن به «استثمار» یاد مى‏کنند (امامی، ۱۳۷۶: ص ۲۶). منظور از این حق آن است که شخص بتواند منافع و ثمرات مال خود را به دیگرى واگذارد. این عنصر همانند حق استعمال از حدیث نبوى «الناس مسلطون على اموالهم‏»، قاعده سلطنت و ماده ۳۰ قانون مدنی استفاده مى‏شود، زیرا از جمله تصرفات در مال، تصرفات ناقله نسبت به منافع مى‏باشد. با توجه به شرحى که در تحدید حق استعمال گفته شد، این حق نیز با توجه به حدیث لاضرر و ماده ۱۳۲ قانون مدنی محدود مى‏شود.

۱-۳-۴-۳- حق تصرف (اخراج از ملکیت)

در رابطه با این عنصر نیز باید گفت، برخى از آن با عنوان «تصرف‏» (سنهوری، بی‌تا: ص ۵۰۱) و گروهى دیگر از آن با عنوان «اخراج از ملکیت‏» (امامی، ۱۳۷۶: ص ۲۶) یاد مى‏کنند. به هر روى منظور آن است که مالک مى‏تواند هر گونه تصرف مادى یا اعتبارى در ملک خود انجام دهد. تصرفات مادى هم‌چون تلف و از بین بردن آن و تصرفات اعتبارى نظیر انتقال آن به شخص دیگر.

معنایى که از تصرف ارائه گردید، عام است. برخى عنصر تصرف را به همین عموم از عناصر ملکیت دانسته‏اند (همان) و گروهى دیگر دایره این عنصر را به تصرفات اعتبارى تحدید کرده ‏اند و تصرفات مادى را از حق استعمال ناشى مى‏دانند (سنهوری، بی‌تا: ص ۵۰۱). این عنصر همانند دو عنصر پیشین از قاعده سلطنت، حدیث نبوى و ماده ۳۰ قانون مدنی قابل اصطیاد است و به موجب ذیل همین ماده، محدود است به اینکه بر خلاف قانون نباشد.

در ماده ۳۰ قانون مدنی از دو عنصر «حق تصرف‏» و «حق انتفاع‏» نام برده شده است و به پیروى از فقه، در بردارنده همان سه عنصر است؛ زیرا حق انتفاع اعم از حق استعمال و حق استثمار است، ‌بنابرین‏ حق انتفاع جایگزین دو عنصر خواهد بود. عنصر سوم هم که تصرف مى‏باشد، در قانون تصریح شده است.

فصل دوم

ماهیت حقوقی انتقال موقت مالکیت

تأسیسات حقوقى از جمله مالکیت، برخاسته از نیازهاى بشرى و تحولات اجتماعى است. یکی از انواع مالکیت، مالکیت موقت می‌باشد که جزء پدیده‌های نوظهور حقوقی است. این نوع مالکیت یکی از مفاهیم پایه‌ای در مباحث حقوقی و فقهی، به خصوص بخش معاملات است که مطالعه و بررسی آن می‌تواند به بسیاری از شبهات در این زمینه پاسخ گوید.

۲-۱- مالکیت موقت

جوهر مالکیت در نظام حقوقی اسلام، سلطنت و اقتدار است؛ به نحوی که آن را به یکی از حقوق عمده آدمی مبدل ساخته است و در حقیقت بهره‌مندی از این حق مابه‌الامتیاز انسان از سایر مخلوقات است. در مکتب فقهی اسلام، مالکیت به علاقه و ارتباط ویژه انسان و شیء تعریف شده است که به او حق می‌دهد تا علاوه بر اینکه هر نوع تصرفی در آن داشته باشد، مانع تصرف دیگران نیز بشود (نراقی، ۱۳۷۹: ج ۱، ص ۱۲۳).

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

۳-۱- مقدمه

روش شناسی پژوهش^[۹۳]، به نگرش و درکی که پژوهشگر از پژوهش دارد و اینکه پژوهشگر چه استراتژی را برای ‌پاسخ‌گویی‌ به پرسش‌های پژوهش بر می گزیند، اشاره می‌کند. اما روش پژوهش^[۹۴] به فعالیت های معینی که برای ایجاد داده ها به کار گرفته می شود (مانند استفاده از پرسشنامه، مصاحبه و …)، اشاره دارد. آگاهی از روش های گوناگون پژوهش، به فرد کمک می‌کند که بفهمد که پژوهش انجام شده، از منابع معتبری سرچشمه گرفته است و اینکه داده ها به شیوه ها درست و مناسبی، گردآوری و تحلیل شده اند (گرینر، ۲۰۰۸: ۱۰).

در این فصل، روش پژوهش، جامعه آماری، روش نمونه گیری، حجم نمونه، مراحل پژوهش، ابزار گردآوری داده ها و همچنین ابزار تجزیه و تحلیل داده ها به همراه بررسی وضعیت صنعت لوازم خانگی استان تهران توضیح داده شده است.

۳-۲- روش تحقیق

تحقیق حاضر از نظر هدف یک تحقیق کاربردی است و از لحاظ گردآوری داده ها از نوع تحلیلی – پیمایشی (تحقیق پیمایشی توضیح ویژگی های یک جامعه آماری روش تحقیق پیمایشی به کار می رود. این نوع تحقیق می‌تواند برای پاسخ به پرسشهایی از نوع زیر به کار برود: الف: ماهیت شرایط موجود چگونه است.ب: چه رابطه ای میان رویداد ها وجود دارد. ج: وضعیت موجود چگونه است (سرمد و همکاران، ۱۳۹۰: ۸۲). بورگ و گال ^[۹۵](۱۹۸۹) تحقیق پیمایشی را به سه درسته مقطعی، طولی و دلفی تقسیم می‌کنند(بورگ و گال به نقل تز سرمد و بازرگان، ۱۳۹۰: ۸۳)) محسوب می‌گردد. روشی که در این پژوهش به کار گرفته خواهد شد، آمیزه‌ای از روش‌های تحقیق کتابخانه ­ای، می‌دانی می‌باشد که در آن، روش کتابخانه ­ای، عمدتاًً به منظور مطالعه ادبیات موضوع، بررسی سابقه تحقیق، آشنایی با تجربیات صورت گرفته و شناخت انواع شیوه های محاسبه و اولویت بندی ریسک‌ها و ارزیابی شرکت­های منتخب می‌باشد. روش می‌دانی به منظور شناخت وضعیت ریسک‌های زنجیره تأمین و در جه بندی ریسک­ها و شرکت­های منتخب به کار گرفته خواهد شد. روش کتابخانه ­ای، بررسی تحقیقات گذشته و حرکت در ادامه مسیر آن‌ ها را تضمین می‌کند. روش می‌دانی با واقع گرایی بالا، دقت را برای نتایج تحقیق به ارمغان خواهد آورد.

۳-۳- جامعه آماری

این پژوهش دارای ۲ جامعه آماری می‌باشد:

جامعه آماری نخست، شامل تمامی خبرگانی است که در زمینه ریسک زنجیره تامین و مدیریت زنجیره تامین صاحب نظر می‌باشند و در نهایی سازی شاخص ها و تعیین میزان اهمیت مؤلفه‌ ها نقش خبره را بر عهده داشتند.

جامعه آماری دوم، شامل تمامی صنعت لوازم خانگی استان تهران می‌باشد که در این پژوهش قصد رتبه بندی آن ها می رود. نکته لازم به ذکر در این بخش این است که پژوهشگر با دو محدودیت برای پخش کردن پرسشنامه مواجه بوده است: ۱) تعداد کارخانه ها: شرکت های تولید کننده لوازم خانگی در استان تهران بیش از ۲۰ شرکت می‌باشد و اداره صنایع استان تهران تنها مجوز پخش پرسشنامه را در ۱۰ کارخانه به پژوهشگر داده است. ۲) در مرحله پخش کردن پرسشنامه پژوهشگر : پرسشنامه‌ها با درخواست مسئول کارخانه، به دفتر هر کارخانه تحویل داده شده است و پژوهشگر اجازه حضور در محیط کارخانه و مصاحبه با افراد خبره را نداشته است.

۳-۴- روش و طرح نمونه برداری

در این پژوهش، ۲ مرتبه نمونه گیری قضاوتب – هدفمند انجام شد. ابتدا برای انتخاب خبرگانی که برای انجام دورهای دلفی و بررسی میزان اهمیت هر یک از ریسک‌ها و مرحله دوم برای اولویت بندی کارخانه ها پرسشنامه را تکمیل کردند. روش نمونه گیری هدف مند بوده و خبرگان صنعت لوازم خانگی استان تهران برای این پژوهش، انتخاب شدند.

۳-۵- حجم نمونه و روش محاسبه

در زیر، روش محاسبه حجم نمونه برای گروه دلفی و خبرگان صنعت لوازم خانگی توضیح داده می شود.

۳-۵-۱- حجم نمونه برای گروه دلفی (تعداد خبرگان) و تعیین درجه اهمیت شاخص ­ها:

در این پژوهش، ۱۰ نفر^[۹۶] به عنوان خبره برای دور نخست دلفی برگزیده شدند. دور دوم دلفی نیز با ده خبره انجام شد. مُلِن^[۹۷] در پژوهش نسبتاً کامل و بی نقص خود^[۹۸]، برای تعیین تعداد مناسب برای اعضای گروه دلفی (خبرگان)، به مرور پژوهش های گوناگون پرداخته که در زیر به برخی از آن ها اشاره می شود.

جدول ۳- ۱: تعداد مناسبِ اعضای گروه دلفی در پژوهش های گوناگون

لینستون^[۹۹] (۱۹۷۸)

حداقل تعداد مناسب برای خبرگان، ۷ نفر می‌باشد.

کاوالی اِسفورزا و اُرتولانو^[۱۰۰] (۱۹۸۴)

معمولاً تعداد اعضای گروه دلفی، ۸ تا ۱۲ نفر است.

فیلیپس^[۱۰۱] (۲۰۰۰)

تعداد بهینه اعضای گروه دلفی، ۷ تا ۱۲ نفر است.

(منبع: مُلِن، ۲۰۰۳: ۴۱)

ترکیب خبرگان نیز به در جدول ۳-۲ آورده شده است:

جدول ۳- ۲: نام خبرگان دانشگاهی

ردیف

نام خبره

کشور

۱

پروفسور لاواستره

فرانسه

۲

پروفسور زکی ساری

الجزایر

۳

دکتر علی محمدی

ایران

۴

دکتر مسلم علی محمد لو

ایران

۵

دکتر مجید اسماعیلیان

ایران

۶

دکتر همایونی

ایران

۷

دکتر سرور

ایران

۸

دکتر امیر عزیزی

مالزی

۹

دکتر پنجه فولادگران

مالزی

۱۰

دکتر شجاعی

ایران

۳-۵-۲- حجم نمونه برای کارخانه های لوازم خانگی:

در ادامه آنچه که در قسمت قبل ۳-۳ توضیح داده شده، با توجه به وجود موانعی چون، ۱) مشخص نبودن تعداد کارکنان کارخانه، مشخص نبودن ۲) تعداد واحدهای مشارکت کننده در زنجیره تامین و ۳) مشخص نبودن تعداد کارشناسان زنجیره تامین و ریسکهای مرتبط با آن ؛ پژوهشگر تصمیم گرفت در به همین دلیل در هرکارخانه به صورت موقتی ۲۵ پرسشنامه توزیع گردد که همچنین به نماینده مسئول کارخانه گفته شده که در صورت نیاز به پرسشنامه بیشتر با پژوهشگر تماس گرفته شده تا به تعداد مورد نیاز پرسشنامه در اختیار آن ها قرار گیرد. نتایج دریافتی از پرسشنامه های ارسالی به کارخانه ها به صورت زیر بوده است:

جدول ۳- ۳: نام کارخانه ها به همراه تعداد خبره

ردیف

نام کارخانه تولید کننده لوازم خانگی

تعداد پرسش نامه های تکمیل شده (خبره)

۱

شرکت لوازم خانگی صنایع شعله آفرین

۱۴

۲

شرکت لوازم خانگی کامیاب گاز جم

۱۵

۳

شرکت لوازم خانگی امرسان

۲۱

۴

شرکت لوازم خانگی آسایش ایران

۱۵

۵

شرکت لوازم خانگی نفیس گاز سحر

۱۳

۶

شرکت لوازم خانگی مهسوز گاز

۱۳

۷

شرکت لوازم خانگی آبسال

۱۹

۸

شرکت لوازم خانگی پارس نپتون

۱۵

۹

شرکت لوازم خانگی سام گستر سونیا

۱۳

۱۰

شرکت لوازم خانگی پارس بهشرق

۱۳

1. 1. نظام سختگیرانه انضباطی

1. 1. کانونی با حال و هوای نظامی

1. 1. ضرورت شرکت افراد در تمرین های جسمی، کارهای بدنی سخت و ورزش های شدید

1. 1. لزوم شرکت افراد در برنامه های تربیتی

1. تفکیک برنامه و افراد مشمول آن از برنامه های زندان ها و زندانیان عادی

این برنامه اغلب برای بزهکاران جوان مرد و غیر خشن که برای اولین بار مرتکب جرم شده اند پیش‌بینی شده است. هرچند برنامه هایی برای زنان پیش‌بینی شده است اما شمار آن بسیار اندک است و احتمالا ‌به این دلیل است که روش زندگی سخت در یک پادگان نظامی برای زنان نامناسب است. (محدث، ۱۳۸۸، ۵۵)

اردوگاه های آموزشی تلاش هایی مبنی بر تغییر رفتار بزهکاران به وسیله تحمیل مجازات حبس کوتاه مدت، (۹۰ تا ۱۸۰ روزه) به همراه یک دوره نظارت اجتماعی انجام می‌دهند. در طول این دوره تحت مقررات سخت صبح زود از خواب بیدار می‌شوند، سپس ورزش می‌کنند و بعد از آن به کارهای بدنی می پردازند. مقررات جامع برنامه های اردوگاه های آموزشی، هیچ گونه تفاوتی در مجازات بزهکاران به عادت و بزهکاران عادی اعم از آنهایی که باید در این اردوگاه وقت سپری کنند و آنهایی که باید تحـت نظارت این اردوگاه در محـل زندگـی خویش حضـور داشته باشـند قائل نمی گردد. در برخی از موارد وجود اردوگاه های آموزشی به عنوان عاملی نه تنها در کاهـش جـرایم

بلکه افزایش جرایم توسط بزهکاران به عادت معرفی شده است. (شمس زاده علوی، ۱۳۸۸، ۳۴)

ارزیابی های اردوگاه های آموزشی- اصلاحی برای بنیان گذاران و حمایت کنندگان آن ها مایوس کننده است. اگرچه این اردوگاه ها به عنوان وسیله ای جهت کاهش میزان تکرار جرائم، کاهش هزینه ها و انبوهی زندان ها، ارتقا یافته با این حال بسیاری از این اردوگاه ها هیچ گونه تاثیر قابل توجهی بر عدم تکرار تخلف و افزایش هزینه ها و ازدحام، نداشته اند. یک سوم تا نیمی از شرکت کنندگان از انجام چنین برنامه ای باز می مانند و در نتیجه روانه زندان می‌شوند. برخی ناظران نتایج ضعیفی را به برنامه های نظارتی و مراقبتی، نسبت می‌دهند. آن ها معتقدند افراد در این اردوگاه ها خویشتنداری را یاد گرفته و اعتماد به نفس خود را به دست می آورند و آن را نیز ارتقا می‌دهند اما این یادگیری ها هنگامی که مجرمین به محیط قبلی خود یا دانشگاه قبلی خود بازمی گردند، از بین می رود. در نتیجه برخی حوزه های قضایی در جهت بهبود برنامه های نظارتی و مراقبتی هستند. (Torny,1999,10-11)

چنین اردوگاه هایی تا کنون در ایران وجود نداشته و در قوانین ولوایح قضایی جدید نیز در این مورد چیزی یافت نمی شود. همان گونه که ملاحظه می شود وجود این پادگان ها در آمریکا هم چندان موفقیت آمیز نبوده است و اجرای چنین شیوه ای نیاز به مطالعات بیشتر و تنظیم برنامه های دقیق تر و مناسب تری است به گونه ای که بتواند پس از خروج از این پادگان ها، هم چنان فرد را از فکر و رفتن به سمت ارتکاب جرم باز دارد.

بخش نهم: مراکز گزارش روزانه

مراکز گزارش روزانه که اکنون مراکز اصلاح و تربیت نامیده می‌شوند، فعالیت های خود را در اوایل سال های ۱۹۷۰ آغاز کرده‌اند. در مطالعه ای در سال ۱۹۸۹ برای سازمان ملی دادگستری انجام گرفت، ۲۲ مرکز گزارش روزانه در هشت ایالت شناسایی شد، اگرچه مراکز دیگر بسیاری افتتاح شده بود. معروف ترین این مراکز در ماساچوست، اسپرینگ فلد و بوستون تأسيس شد. این برنامه ها تاحد زیادی متفاوت بود. به واسطه بسیاری از این برنامه ها، مجـرمین زودتر از بند اسارت و حبس آزاد می‌شوند. محدوده این برنامه ها در طول مدت ۴۰ روز تا ۹ ماه بوده و محتوی این برنامه ها کاملا متفاوت است. (Torny, 1999, 13-14)

در سال ۱۹۸۶ ماساچوست ایده استقرار مرکزی برای ثبت‏ گزارشات روزانه را از بریتانیای کبیر به عنوان شیوه‏ای جدید به کار گرفت. روش کار چنین است که محکومانی که مجازات آن ها به‏ حالت تعلیق درآمده است یا کسانی که تحت عنوان آزادی مشروط در خارج از زندان یا بازداشتگاه بسر می‏برند کلیه فعالیت‏های روزانه‏ خویش را در این مراکز به ثبت برسانند.

این شیوه به عنوان راه‏حل ابتدایی برای کاهش جمعیت زندانیان‏ مطرح گردید که در این راستا کسانی که تحت قرار بازداشت یا رأی محکومیت در زندان‏های دولتی حضور داشتند برای اعمال این‏ رویه به‏طور آزمایشی تحت قرار تعلیق به خارج از زندان فرستاده‏ شدند. این مراکز در واقع شیوه‏ای نوین به عنوان جایگزین زندان و‏ تلفیقی از نظارت و درمان در موقعیت جامعه بودند که می‏توانستند با دخالت مؤسسات عمومی و خصوصی به نحو مطلوب هدایت‏ شوند و بزهکاران تحت نظارت، بزهکاران برخوردار از آزادی‏ مشروط و بزهکاران تحت تعلیق مجازات را مشمول این نهاد جدید قرار دهند. این شیوه در واقع یک برنامه مشتمل بر عناصر ارتباط و نظارت‏ روزانه، تحت یک برنامه رسمی می‏ باشد که بایستی بزهکاران به طور دایم فعالیت‏های خویش را گزارش دهند و تحت آزمایش‏های تست‏ مواد مخدر قرار گیرند. عملکرد این روش در کشورهای مختلف‏ و به شیوه های مختلف و در بعضی اوقات منحصر به فرد ‌بر اساس سیستم‏ قضایی و تعداد جمعیتی که تحت برنامه های این نهاد مورد اصلاح و بازدرمانی قرار می‏ گیرند می‏ باشد. در مقایسه ای که بین زندان‏هایی که تحت برنامه های‏ نظارتی مراکز دریافت‏کننده گزارش‏های روزانه در اهایو قرار گرفتند و زندانیانی که از زندان آزاد می ‏شوند، ولی تحت نظر قرار می‏ گیرند، یا زندانیانی که مجازاتشان معلق می‏ گردد انجام شد، میزان مجازات کسانی که در گروه این مراکز قرار می گرفتند، در مقایسه بیشتر از کسانی بود که مجازاتشان معلق شده بود ولی به‏ مراتب کمتر از گروهی بود که تحت نظارت شدید قرار گرفته بودند و میزان مجازات آن ها برابر بزهکارانی بود که از زندان به‏طور مطلق‏ رها گشته بودند. کیفیت درمان‏هایی که به وسیله این مراکز در اهایو صورت گرفته‏ بود در مقام ارزیابی بسیار ضعیف و ناکارآمد بود و به همین دلیل‏ میزان نظارت‏ها دوبرابر افزایش یافت تا کمبود کیفیت جبران گردد تا اینکه این برنامه بتواند اثرات خودش را برای بزهکاران داشته‏ باشد. مفهوم گزارش روزانه نیز وابسته به میزان انعطاف‏پذیری با عوامل موجود در جوامع مختلف می‏ باشد. (شمس زاده علوی، ۱۳۸۸، ۳۵)

همان‌ طور که ملاحظه می شود این شیوه نیز به طور معمول در کنار گزینه هایی چون تعویق و تعلیق و … قرار دارد و کمتر به شیوه ای مستقل اجرا می شود. در ایران چنین برنامه ای تا کنون برای مجرمین اتخاذ نشده است و البته با مطالبی از حقوق آمریکا گفته شد به نظر می‌رسد که وجود آن هم ضرورتی نداشته باشد چرا که تدابیر و دستوراتی که در کنار تعویق و تعلیق و آزادی مشروط در حقوق ایران پیش‌بینی گردیده است، چنانچه درست و بجا استفاده شود، کافی و وافی به مقصود خواهد بود.